Skip navigation

1.1.1 Célkitűzés

Olyan, az oktatási tevékenységet tudományosan megalapozó ismeretek nyújtása, amelyek feltárják a tudáskoncepciók, a tudásfelfogás változásit, a tudásalapú társadalom jellemzőit, a pedagógiai tervezés és értékelés alapfogalmainak rendszerét; forrásait, szintjeit, funkcióit, formáit, módszereit, eszközeit, követelményeit.

További cél a szakmai reflexió szándékos, céltudatos, strukturált, az elméletet és a gyakorlatot összekapcsoló, tanulással kapcsolatos, a változást és a fejlődést célzó, egy bizonyos cél elérésére irányuló gondolkodás alakítása és fejlesztése.